U cilju daljeg unapređenja bilateralne saradnje Republike Srbije i Narodne Republike Kine u oblasti razvoja dualnog obrazovanja, prof. dr Gabrijela Grujić, direktora Kancelarije za dualno obrazovanje i Nacionalni okvir kvalifikacija, boravila je u radnoj poseti Hebej višem stručnom i tehničkom koledžu za železnički saobraćaj, u kineskom gradu Šiđadžuang.
Tom prilikom potpisan je Memorandum o saradnji, koji su potpisali prof. dr Gabrijela Grujić, u ime Kancelarije, i gospodin Ju Janliang, potpredsednik koledža, u ime Hebej višeg stručnog i tehničkog koledža za železnički saobraćaj.
Memorandumom je uspostavljen institucionalni okvir za dugoročnu saradnju u oblasti dualnog i stručnog obrazovanja, sa posebnim fokusom na razmenu znanja, iskustava i dobrih praksi, razvoj zajedničkih obrazovnih programa i projekata, kao i unapređenje kompetencija kadrova u sektoru železničkog saobraćaja.
Poseban segment posete bio je obilazak škole i Trening centra za dualno obrazovanje, u okviru kojeg su predstavljeni kapaciteti za razvoj stručnih veština, savremeni modeli obuka i povezivanja obrazovanja sa potrebama privrede.
Hebej koledž predstavlja specijalizovanu javnu visokoškolsku ustanovu stručnog obrazovanja, sa razvijenim sistemom saradnje sa železničkom industrijom i infrastrukturom za obuku kadrova u oblasti železničkog i šinskog saobraćaja. Njegov obrazovni model zasniva se na integraciji teorijskih znanja, učenja kroz rad i razvoja kompetencija u uslovima koji odgovaraju savremenom radnom okruženju.
Upoznavanje sa organizacijom i funkcionisanjem trening kapaciteta u NR Kini od posebnog je značaja za Republiku Srbiju, imajući u vidu intenzivan razvoj nacionalne mreže trening centara za dualno i celoživotno obrazovanje, usmerenih na unapređenje kvaliteta učenja kroz rad, stručno usavršavanje, prekvalifikacije i dokvalifikacije, u skladu sa potrebama privrede i tehnološkim razvojem.
Ostvarena saradnja predstavlja dodatni doprinos jačanju sveobuhvatnog strateškog partnerstva Republike Srbije i NR Kine, otvarajući prostor za konkretne oblike institucionalnog povezivanja, transfer znanja i razmenu iskustava u razvoju savremenih modela stručnog obrazovanja.
