Na poziv vodećih strukovnih udruženja iz Republike Srbije — Zajednice elektrotehničkih škola, Zajednice medicinskih škola, Udruženja medicinskih škola, Zajednice saobraćajnih škola i Udruženja građevinskih i geodetskih škola — u Vrnjačkoj Banji je svečanom ceremonijom otvorena Zajednička sednica Skupštine ovih Zajednica.
Ovaj značajan događaj okupio je predstavnike škola, državnih institucija i relevantnih partnera u oblasti srednjeg stručnog obrazovanja.
Kancelarija za dualno obrazovanje i Nacionalni okvir kvalifikacija (NOK), prepoznata kao važan partner u razvoju stručnog obrazovanja i sa velikim zadovoljstvom odazvala se pozivu na ovaj stručni skup. Učešće je poslužilo kao platforma za razmenu iskustava i diskusiju o ključnim temama koje oblikuju budućnost srednjeg stručnog obrazovanja u Srbiji.
Glavne teme obuhvatale su razvoj i osavremenjivanje standarda kvalifikacija, mogućnosti obrazovanja odraslih u školama, karijerno vođenje i savetovanje, aktuelnosti u srednjem stručnom obrazovanju, novine iz ugla Zavoda za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja, kao i procena kvaliteta srednjih stručnih škola sa posebnim fokusom na dualno obrazovanje.
Na događaju su predstavljeni i dodatni standardi za procenu kvaliteta stručnog obrazovanja sa posebnim fokusom na dualno obrazovanje. Ova aktivnost podržana je kroz projekat „Podrška reformi dualnog sistema srednjeg stručnog obrazovanja i Nacionalnom okviru kvalifikacija u svetlu celoživotnog učenja u Srbiji” koji sprovodi Kancelarija za dualno obrazovanje i Nacionalni okvir kvalifikacija uz podršku Švajcarske agencije za razvoj i saradnju.
Posebna pažnja posvećena je inovacijama u digitalizaciji i učenju kroz rad, koje menjaju pristup i kvalitet obrazovanja.
Ovaj skup predstavlja značajan korak u osnaživanju saradnje između škola i institucija, ali i unapređenju sistema srednjeg stručnog obrazovanja u Srbiji.
Akcenat na dualnom obrazovanju i digitalizaciji naglašava potrebu za modernim pristupima koji će omogućiti učenicima da se uspešno integrišu na tržište rada i doprinesu razvoju društva.
Nastavak ovakvih inicijativa i platformi za dijalog je ključan za kreiranje obrazovnog sistema koji odgovara izazovima 21. veka, pružajući mladima bolje uslove za učenje, rast i profesionalni
uspeh.
